长善救失原则，又称发扬优点、克服缺点原则，是指在教育、教学和管理过程中，应当充分调动个体或团队的积极因素，依靠和发扬这些积极因素去克服消极因素，以达到促进个体或团队成长和发展的目的。这一原则强调在教育和管理中要注重个体差异，通过发现并强化个体的优点，同时帮助个体识别和改善缺点，实现全面发展。
贯彻要求：
全面分析：
用一分为二的观点，客观评价个体的优点和不足。
创造条件：
有意识地转化消极因素为积极因素。
自我提升：
提高个体的自我认识和评价能力，鼓励自觉思考、克服缺点、发扬优点。
重视长远：
在处理问题时，优先考虑长远利益，避免因眼前利益牺牲长期发展。
有效转化：
将缺点转化为优点，通过教育和管理手段促进学生或团队的全面发展。
这一原则在德育、教学和团队管理等多个领域都有应用，旨在通过积极的互动和引导，帮助个体实现自我提升和团队的整体进步