三科四学是古代中国教育体系的组成部分，具体指的是：
三科：
经学：研究儒家经典，如《诗经》、《尚书》、《礼记》等，旨在培养道德修养和品质。
史学：研究历史，包括正史和野史，旨在培养历史意识和素养。
诸子百家之学：包含诸子百家的著作和思想，旨在培养多元化思维和视野。
四学：
小学：启蒙教育，培养学生的基本知识和技能。
中学：专业教育，培养学生的专业知识和技能。
大学：学术研究，培养学生的学术研究和创新能力。
博学而教：研究生阶段的教育和研究，旨在培养教育研究和创新能力。
这些学科和阶段构成了古代中国教育的基础，反映了教育的系统性和阶段性