当学生在课堂上吵闹时，老师可以采取以下几种策略来管理课堂秩序：
用身体说话
老师可以站立在讲台中央，保持挺直的姿态，用目光和表情传达出威严感。
平静地表达愤怒
老师应保持冷静，用平和的语气和表情表达出对吵闹行为的不满，并明确表达不接受的态度。
不生气地发火
对于性格温和的老师，可以学会控制情绪，在发火时保持平和，避免情绪失控。
特意点名提醒
对于不擅长控制情绪的老师，可以通过点名提醒吵闹的学生，避免在全班面前发火。
以静制动
老师可以暂停讲课，静静观察，用目光示意吵闹的学生，以引起全班注意。
制定课堂规则
明确并严格执行课堂规则，如对迟到、坐姿不端正等行为进行扣分，让学生感受到规则的重要性。
多表扬少批评
在课堂上多表扬表现好的学生，通过表扬来间接纠正不良行为。
杀鸡儆猴
对吵闹行为进行适当的惩罚，比如将名字写在黑板上，以示警告。
鼓励带头学生
对于吵闹行为，可以鼓励那些带头的学生，让他们意识到自己的行为对课堂的影响。
倾听对方观点
当学生之间发生争吵时，老师应倾听双方的观点，理解他们的立场，再进行调解。
冷静处理
对于学生之间的冲突，老师应保持冷静，避免立即做出判断，而是让学生冷静下来反思。
对症下药
观察情况并采取相应措施，避免损害学生自尊心，同时维护课堂气氛。
奖励措施
对遵守纪律的学生进行奖励，如小星星、文具等，以此激励全班学生遵守课堂规则。
通过上述方法，老师可以有效地管理课堂秩序，创造一个有利于学习的环境。