特岗教师的分配学校遵循以下原则:
就近原则:
根据考生的报考地区或家庭住址进行分配,以便减少通勤成本,提高工作满意度和稳定性。
分数原则:
考生的考试成绩是分配过程中的一个重要参考因素,成绩高的考生通常有优先选择权。
自愿原则:
考虑考生的个人意愿,允许考生在报名时提出地区或学校偏好,并在分配过程中进行协商和调整。
岗位需求与学科需求:
各学校根据自身教学需要提出对特岗教师的具体要求,如学科背景、教学能力等,并考虑紧缺薄弱学科的需求。
政策导向与名额分配:
根据各省份的乡村教育发展实际需求、教职工编制使用情况等因素确定招聘名额,重点考虑基础教育薄弱地区、农村地区和边远地区的需求。
特殊情况下的分配:
在县城内的农村学校或教育资源相对薄弱的学校师资短缺时,特岗教师也有可能被分配到这些学校。
具体的分配方式可能包括由设岗县教育局统一安排,或考生自行选择报考学校类型及岗位。考上特岗后,一般会分配到乡镇或农村学校,学历较高的教师可能分配在县城学校。