初中生上课说话是一个需要重视的问题，它不仅影响课堂秩序，还可能对学生的学习效果和心理健康产生负面影响。以下是一些建议，帮助家长和老师共同解决这个问题：
端正学生的学习态度
告诉孩子遵守课堂纪律，不要在课堂上讲话。这是学生对自己的基本要求，也是尊重他人学习的表现。
制定小策略
帮助学生纠正课堂上的言语问题，可以采取一些小方法，制定一些小目标，吸引学生逐步改正。例如，设定一些奖励机制，当孩子一段时间内没有在课堂上说话时，可以给予一些小奖励。
明确影响
需要明确的是，学生上课说话会影响到课堂气氛和其他同学的学习效果。家长需要主动与老师联系，询问孩子上课是否有说话的情况，如果有的话，需要向老师道歉并询问老师如何加强管理监管。
制定行为规范和奖励机制
家长可以和孩子一起制定一些行为规范和奖励机制，激励孩子遵守规定。例如，当孩子能养成良好的学习习惯后，可以给予一些奖励和表扬。
鼓励孩子举手发言
有些孩子上课爱说话是因为在跟同学讨论老师的上课内容，家长要告诉孩子这种行为的不当之处，并鼓励孩子积极举手发言。这样可以减少他们在课堂上说话的机会。
提升孩子注意力
很多初中孩子上课时经常和周围的同学交头接耳，这是扰乱课堂秩序的行为。家长可以在日常生活中对孩子进行注意力集中训练，提升他们的注意力。
晓之以理，动之以情
家长要对正确行为给出明确的标准，时常对孩子描述他人的心理状态，让孩子明白他的行为可能对他人造成的伤害，学会考虑他人的情感，从而规范自己的行为。
改变家庭说话环境
孩子爱说话有时也是受家庭的影响，家长可以有意识地少唠叨，少抱怨，少说那些没有实际内容的话，孩子慢慢也会不多说，不乱接话。
开展心理教育活动
家长可以和学校合作，邀请专业的心理咨询师为孩子们开展心理学工作坊或讲座，帮助他们了解如何有效地表达自己，以及如何增强自我控制力。
建立开放的沟通渠道
家长应该与孩子进行多的沟通，了解他们在学校的具体情况，以及他们对课堂内容的真实感受。通过这种方式，家长可以更好地指导孩子调整学习态度，及时发现并解决孩子在学习和社交中遇到的问题。
通过以上方法，家长和老师可以共同努力，帮助初中生克服上课说话的问题，培养他们良好的学习习惯和自我控制能力。