早教老师在上课时通常会遵循以下步骤和原则：
准备教案
根据园本课程或特色班大纲编写教案。
确保教案内容新颖、适合儿童年龄特征，并包含知识性、思想性、兴趣性和能力性的元素。
使用教具和游戏
利用直观、颜色鲜艳、安全且环保的教具。
结合游戏、情景模拟、价值观澄清、角色扮演和讨论等互动体验式教学方法。
激发幼儿兴趣
使用儿歌、口令等激发孩子的兴趣和注意力。
鼓励幼儿大胆、自由、创造性地表达情感和理解任务。
教师角色定位
教师应扮演引导者和支持者的角色，鼓励幼儿自主学习。
注意教师用语要“甜美”和“童趣”，以亲切自然的表情和语言与孩子交流。
课堂管理
对于位置偏后或性格内向的孩子，特别关注，激发他们的参与兴趣。
精心设计教学用语，用温柔舒缓的语调和丰富的表情吸引孩子。
课后跟进
与家长合作，巩固孩子在课堂上学到的知识。
鼓励孩子自我探究，促进家园共育。
评价与反馈
对幼儿的回答给予积极的反馈，赞赏和鼓励他们的努力。
对于幼儿不理想的答案，耐心引导并鼓励他们再次尝试。
通过上述方法，早教老师旨在创造一个愉快且富有成效的学习环境，帮助孩子们在快乐中学习和成长