老师的角色是多方面的，包括：
传道者：
教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，引导学生形成正确的价值观和道德观。
授业、解惑者：
教师负责传授知识，解答学生的疑问，帮助他们建立知识结构和技能技巧。
示范者：
教师通过自己的言行举止、行为方式、为人之道和处事态度，成为学生学习和模仿的榜样。
教育教学活动的设计者、组织者和管理者：
教师负责设计、周密组织和管理教学活动，以实现教学的整体功能。
父母与朋友：
教师在学生生活中扮演着类似父母和朋友的角色，给予学生关爱和支持。
学习者和研究者：
教师不仅是知识的传授者，也是学习者和研究者，不断更新自己的知识和技能。
学生心灵的培育者和学校的管理者：
教师关注学生的心理健康和个性发展，同时参与学校的管理工作。
行为规范的示范者：
教师通过自己的行为，向学生展示如何遵守社会规范和行为准则。
心理辅导者：
教师在学生遇到心理问题时提供辅导和支持，帮助他们解决情感和心理问题。
班集体的领导者：
教师负责领导和组织班集体，培养学生的集体意识和团队精神。
教育科研人员：
教师参与教育研究，探索教育教学规律，提高教育质量。
这些角色体现了教师职业的多样性和复杂性，教师需要在不同的角色中切换，以满足学生和社会的需求。