第二课堂指的是在传统的课堂教学之外，学校或教育机构引导学生参与的各种有意义的、健康的课外活动和实践机会。这些活动旨在补充和延伸第一课堂的教学内容，通过实践、体验和参与，帮助学生拓展知识面、提升技能、增强社会责任感和创新能力。第二课堂的活动内容丰富多样，包括学术性的、知识性的、健身性的、娱乐性的、公益性的等，可以在校园内外、社会和家庭等多个环境中进行。
第二课堂与第一课堂（即传统的课堂教学）相比，具有以下特点：
内容：源于教材又不限于教材，注重知识的实际应用和综合素质的培养。
形式：生动活泼、丰富多彩，鼓励学生主动参与和体验。
空间：学习空间范围广泛，不仅限于教室，还包括操场、博物馆、自然景区等校外场所。
目的：作为素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的全面能力，而不仅仅是书本知识。
第二课堂被认为是学生全面发展的重要组成部分，是现代教育体系中不可或缺的一环