教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质，它也是社会职业道德的有机组成部分。教师职业道德的产生和发展与人们教育活动的发展紧密相关，对于形成教师的职业心理和职业理想，以及形成教师特有的道德习惯和道德传统起着重要作用。
具体来说，教师职业道德包括以下几个方面：
爱国守法：
教师应当热爱祖国，贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，并且不得有任何违反党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业：
教师应当忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
关爱学生：
教师应当关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教书育人：
教师应当遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
为人师表：
教师应当坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
终身学习：
教师应当崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
综上所述，教师职业道德是教师在从事教育劳动中所应遵循的行为准则和必备的道德品质，它涵盖了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等方面的内容，是教师职业的基本要求，也是履行教师职责权利的基本前提。