爱上教练可能由多种因素造成，以下是一些可能的原因：
专业知识与技能：
教练通常具备丰富的专业知识和技能，能够从心理学、生理学到生物力学等多方面帮助学员，这种全面性可能让学员对教练产生敬佩和依赖。
权威感：
军训或健身课程中的教练往往展现出一定的权威性，这种权威感可能会让学员产生崇拜，进而转化为喜欢。
情感共鸣：
教练和学员之间可能因为共同的经历、挑战或目标而产生情感共鸣，这种共鸣有助于建立信任和亲近感。
身体吸引力：
教练良好的身材和专业的形象可能也是学员产生好感的原因之一。
情感依赖：
有时，学员可能会对教练产生情感依赖，这种依赖可能会导致学员在某些情况下过度关注教练，甚至希望控制对方。
多巴胺效应：
运动可以促进大脑释放多巴胺，产生愉悦感，这可能让学员在健身过程中对教练产生更多的好感。
社会角色：
教练作为专业人士，他们的社会角色也可能让学员对他们产生一定的尊重和喜欢。
然而，值得注意的是，这种感情有时可能会影响个人的成长和职业发展。因此，保持个人情感的健康和职业发展的平衡是非常重要的。如果学员发现自己对教练的感情超出了正常的范围，建议寻求专业人士的帮助，如心理咨询师或职业指导师，以找到适当的处理方式。