教师岗位职责通常包括以下几个方面：
教育教学
正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责，教书育人，寓德育于学科教学之中。
认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，协调学校与家庭、社会的关系。
努力学习教育理论和学科专业知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
上好每一节课，教学目的明确，恰当处理教材的重点和难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。
学生管理与辅导
关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。
忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。
教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一安排，统一进度，统一资料。课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。
教师要依据课程标准和教材内容，紧扣教学目标和学生实际，精心选择或设计学生作业题，每学期制定出作文计划，做到题型多样、题量适中、题目典型、难易恰当、具有梯度，避免简单重复和学习机械抄写，减轻学生过重的课业负担。
班级管理与活动组织
保持室内卫生环境，执行学校各项工作制度，坚守岗位，履行职责。
关心爱护学生，引导学生管好自己的物品，培养其独立生活的能力，使学生养成良好的生活习惯。
负责学生生活，适当调剂学生生活，保证学生吃饱吃好，不浪费粮食，监督学生不乱吃东西，不乱花钱。休假的接送，认真搞好交接。
定时对宿舍、楼道、教室、卫生间等公共场合进行消毒。
专业发展与科研
学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨。
坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教。
严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。
树立正确的学生观，提出意见、建议。
其他职责
值日教师要在指定区域内巡视，制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗，督促学生做到不拥堵、不奔跑，防止学生发生伤害事故，及时制止学生攀爬等危险性活动。
负责少儿基础书法课程的教学、教研工作，进行课件的开发并能系统化地进行教案的编写。
参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议。
策划并组织与教学相关的美术活动，并撰写教学报告。
对婴幼儿进行初步的五爱教育，培养优良的品德，文明礼貌的行为，开朗的性格。
积极参加教研、科研活动，做好实验观察记录，在教育活动上有创新，每学期写出1—2篇质量较高的经验总结。
努力钻研业务，根据规程要求，结合需要，积极创编、改编教材，制作玩教具，充实教学内容。
做好家长的联系工作，争取家长的配合，共同教育好婴幼儿，每半年向家长汇报授课任务。
以上内容可以根据具体学校或教育阶段的需求进行适当调整。