教育学是一门研究教育活动及其规律的科学，属于社会科学的范畴。它以教育现象、教育问题为研究对象，旨在归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，并探索解决教育活动产生和发展过程中遇到的实际问题，从而揭示出教育的一般规律。教育学的研究内容涵盖了教育活动的各个方面，包括教育与社会、人之间的关系，以及教育内部各因素之间的本质联系和关系。
教育学的研究对象包括：
教育现象和问题
教育的一般规律
教育实践中的教学方法和学校管理等问题
教育学作为一门学科，具有以下特点：
客观性：研究基于可观察和可验证的事实。
必然性：揭示的教育规律具有普遍性和不可避免性。
稳定性：教育现象和规律在一定条件下保持不变。
重复性：教育实践中的某些现象和规律可以重复出现。
现实性：研究紧密联系教育实际，指导教育实践。
辨证性：研究教育问题时考虑多方面的因素和矛盾。
科学性：采用科学的方法论进行研究
教育学的发展受到教育实践的广泛性和丰富性的推动，其研究有助于指导教育实践，提升教育质量，并促进教育事业的进步