“四个引路人”是指 学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人。
学生锤炼品格的引路人：
教师自身要展现正直、善良、坚韧等良好品格，通过开展主题班会、组织实践活动等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。
学生学习知识的引路人：
教师要具备扎实的专业知识，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生掌握有效的学习策略，帮助他们学会自主学习。
学生创新思维的引路人：
教师要鼓励学生提出问题、大胆质疑，在课堂上营造宽松的氛围，让学生敢于表达自己独特的想法，并引导他们深入思考。
学生奉献祖国的引路人：
教师要结合课程内容讲述科学家等为国家奉献的故事，激发学生的爱国精神和社会责任感，引导学生关注社会问题，参与志愿活动等社会实践，培养他们为社会、为国家做贡献的意识。