学生观是教育者对学生的基本看法，它影响着教育者的行为、态度和工作方式。正确的学生观认为学生是发展的人、具有独特性和独立意义。具体来说：
学生是发展的人
学生的身心发展遵循一定的规律，具有顺序性，由简单到复杂，由量变到质变。
学生具有巨大的发展潜能，教师应对每个学生的发展充满信心。
学生是在教育过程中发展起来的，教师的角色是引导学生成长。
学生是独特的人
学生是完整的人，拥有自己的知识、技能、情感和兴趣。
每个学生都有其独特性，教师应尊重并珍惜这些差异。
学生与成人之间存在显著差异，教育者不能用成人的标准来衡量学生。
学生是具有独立意义的人
学生是独立于教师之外的客观存在，有自己的思想认识和发展规律。
学生是学习的主体，具有自主学习和探索的欲望。
教师应尊重学生的主体地位，激发他们的学习兴趣和积极性。
综上所述，学生观是教育思想的重要组成部分，对教育实践具有重要的指导意义。正确的学生观有助于教师更好地理解学生，采取适合学生发展的教育方法和策略，促进学生的全面发展