实训是职业技能的实际训练，通常在学校控制状态下进行，目的是为了按照人才培养规律和目标，对学生进行职业技术应用能力的训练。实训包含以下几个方面的内容：
时空分类
校内实训：在校园内进行，如教学见习、教学实训等。
校外实训：在学校外进行，如生产实训等。
形式分类
技能鉴定达标实训：通过特定的技能测试来评估学生的技能水平。
岗位素质达标实训：侧重于提升学生的岗位相关素质。
通用技能实训：涉及多种职业技能的基础训练。
专项技能实训：针对某一特定职业技能进行深入训练。
内容分类
动手操作技能实训：侧重于学生的实际操作能力。
心智技能实训：包括解决问题、创新思维等能力培养。
综合素质要求实训：如创业和就业能力，即跨岗位能力。
实训不仅帮助学生将理论知识转化为实际操作技能，提高他们的实践能力和应对实际工作的能力，而且有助于学生适应社会环境，顺利完成从学生到职场人的转变。实训报告是实训过程的一个产出，用于记录实训的目的、环境、原理、过程、结果和总结，帮助学生和教师加深对知识和技能的理解