乐考是一种教育评价方式，它通过趣味性的游戏和活动来替代传统的笔试考试，旨在让学生在轻松愉快的氛围中完成对知识的考查。这种方式特别适用于小学低年级段的学生，通过“闯关”、表演、游戏等形式，让学生在玩乐中学习，提高学习兴趣和动力。乐考不仅是一种评价机制，也体现了教育者对学生全面发展的关注和追求。
乐考的特点包括：
趣味性：
通过设计各种有趣的游戏和活动，激发学生的学习兴趣。
综合性：
将不同学科的知识点融合到游戏中，实现学科的综合性评价。
个性化：
根据学生的能力和兴趣定制游戏，让每个孩子都能在适合自己的方式下学习和评价。
互动性：
鼓励学生之间的互动和合作，提高学习的社交性。
乐考的实施旨在减轻学生的学习压力，提高学习效率，并通过多元化的评价方式更全面地了解学生的学习情况。