教育观是指人们对教育的基本看法和认识，它涵盖了教育的目的、价值、功能、过程、方法等方面的观念。教育观不仅受社会政治、经济制度的影响，还受到文化传统、科学技术以及个人意识形态的制约，因此具有历史性和时代性。在不同的社会和历史背景下，教育观可能表现出不同的特点和侧重点。
教育观的基本内容包括：
教育目的：教育的根本目标和宗旨，通常关联于个人发展和社会进步。
教育价值：教育被认为是有价值的，因为它对个人和社会都有益处。
教育功能：教育在社会和个人发展中的角色和功能。
教育过程：教育活动发生的顺序、步骤和方法。
教育方法：实施教育所采用的具体手段和技术。
教育者和教育对象：教育活动的执行者和接受者。
教育内容：教育过程中传授的知识、技能和态度。
教育观通过教育论著、教育决策或教育实践体现出来，并且不同个体的教育观可能存在差异。教育观对于教育实践具有重要的指导作用