教师面试编考的内容主要包括以下几个方面：
职业认知与心理素质：
考察申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养。
教育理论知识：
这部分主要考查应聘者对教育学、心理学、教育心理学等基本理论知识的掌握程度，问题可能涉及教学原则、学生心理发展规律、课程与教学论等方面。
学科知识：
针对应聘者的专业领域，面试官会提出一些与该学科相关的知识和技能问题。例如，如果你是数学老师，可能会被问到数学课程标准、数学教学方法或具体的数学题目解析。
教学能力：
这一部分重点考察应聘者是否具备将知识传授给学生的能力。常见的考题包括如何设计一堂课、如何处理课堂突发情况、如何进行作业批改和试卷分析等。
班级管理能力：
作为教师，除了教授知识外，还需要具备一定的班级管理能力。面试中可能会问到如何建立班规、如何与学生沟通、如何处理学生之间的矛盾等问题。
教育政策法规：
了解国家关于教育的法律法规和政策对于教师来说非常重要。面试时可能会涉及到《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等相关法律条文的理解和应用。
个人素质与教育理念：
面试官还会关注应聘者的个性特点、价值观以及教育理念是否与学校文化相契合。这可能通过自我介绍、提问或无领导小组讨论等形式进行。
教学技能展示：
教师编面试通常会要求应聘者展示自己的教学技能，包括但不限于教学设计、课堂组织、语言表达、板书技能等方面。应聘者需要准备一份教案或教学计划，并在面试中呈现出来，以展示自己的教学能力和经验。
课堂情景模拟：
面试官可能会模拟一些课堂情景，让应聘者扮演教师角色，并根据应聘者的表现提出问题。这可以帮助面试官了解应聘者的教学风格、应对课堂突发情况的能力以及与学生的沟通能力等方面。
试讲：
试讲是教师编面试中比较常见的一种形式，应聘者需要在规定的时间内对指定的教学内容进行讲解。试讲可以帮助面试官了解应聘者的教学能力、语言表达能力和对教材的理解程度等方面。
答辩：
面试官会根据应聘者的试讲内容或课堂模拟情况进行提问，应聘者需要进行答辩。答辩可以帮助面试官了解应聘者的思维能力和应变能力等方面。
综上所述，教师面试编考的内容涵盖了职业认知、教育理论、学科知识、教学能力、班级管理、教育政策法规、个人素质与教育理念、教学技能展示、课堂情景模拟、试讲和答辩等多个方面。准备面试时，应聘者应全面复习这些内容，确保在面试中能够展现出自己的专业素养和教学能力。