编写小学音乐教案时，可以按照以下步骤进行：
1. 教学目标设定
情感态度价值观：通过音乐活动，培养学生的音乐兴趣，激发对音乐的情感体验。
过程与方法：通过听、唱、奏、创等多种方式，让学生体验音乐的魅力，提升音乐素养。
知识与技能：教授学生音乐基础知识，如节奏、音高、旋律，以及简单的音乐表演技巧。
2. 教学内容选择
选择与学生的年龄和认知水平相适应的音乐作品，如古典诗词改编歌曲、民族音乐等。
3. 教学重难点确定
重点：突出音乐作品的情感表达和音乐技能的掌握。
难点：针对学生认知特点和音乐知识储备，设定适当的学习难点。
4. 教学过程设计
开始部分：通过发声练习、节奏练习等热身活动，激发学生的学习兴趣。
基本部分：通过聆听、分析、模仿、创作等环节，让学生深入理解音乐作品。
结束部分：总结本节课的学习内容，布置课后作业或音乐活动。
5. 教学准备
准备必要的教学工具，如录音机、多媒体设备、打击乐器等。
6. 教学评价
设计评价方式，如学生自评、互评、教师点评等，以全面评估学生的学习成果。
示例教案
教学目标
学生通过欣赏《鸟店》，感受音乐所塑造的小鸟形象，并培养爱护动物的情感。
教学重点
感受音乐的情绪变化，理解音乐所表现的故事情节。
教学难点
音乐中不同情绪的表现和音乐与故事内容的结合。
教学过程
初听
播放《鸟店》录音，学生根据音乐的情绪变化进行排序。
复听
再次播放《鸟店》，学生边听边讲述从音乐中听到的故事。
分段欣赏
分析音乐各段所描绘的情景和特殊音响，如清晨鸟叫、鸟儿游戏等。
教学准备
音乐录音、相关图片或视频资料。
教学评价
通过学生的排序、故事讲述和音乐分析，评价学生对音乐的理解和感受。
以上是编写小学音乐教案的基本框架和示例，具体教学内容可根据实际情况进行调整。希望这些信息对您有所帮助，