分科课程，也称为学科课程，是一种以学科为中心的课程组织方式。它按照学科的逻辑和系统性，将文化遗产和历史形成的知识体系组织成课程，通常包含多个不同的学科领域。分科课程具有以下特点：
基础性：
课程内容以各学科的基本结构为中心，包含科学知识的基本概念和原理。
结构性：
课程设计考虑学生不同发展阶段的特点，安排学科的基本结构，确保学生能够逐步掌握。
选择性：
学生可以根据自己的兴趣和未来的职业规划选择特定的学科进行深入学习。
实践性：
教材内容应结合理论与实践，通过范例性知识结构，培养学生分析和解决问题的能力。
综合性：
尽管分科课程强调学科内部的逻辑和系统性，现代教育也提倡在分科的基础上进行跨学科的学习，以适应社会对综合性人才的需求。
分科课程在历史上有着悠久的传统，如中国古代的六艺和古希腊的七艺，它在现代教育中仍然被广泛采用。然而，分科课程也存在一些弊端，如可能导致学术偏移，限制学生全面发展等，因此，现代教育体制也在逐步探索更加综合和灵活的课程安排