幼儿想象的特点主要包括：
无意想象占主导地位：
幼儿的想象往往没有固定的目的，主要是受到外界刺激物的影响，以想象的过程为满足。
想象主题不稳定：
幼儿的想象主题容易变化，可能会在画画、游戏等活动中随意改变想象的对象。
想象具有夸张性：
幼儿的想象常常带有夸张的成分，例如在画画时会把重要的部分画得特别大。
想象与现实混淆：
幼儿有时会将想象的事物与现实混淆，例如把想象中的恐龙当作家里真实存在的生物。
受兴趣和情绪影响：
幼儿的想象过程常常受到他们的兴趣和情绪的影响，对感兴趣的事物更容易产生丰富的想象。
创造想象开始发展：
随着年龄的增长，幼儿的创造想象能力开始发展，他们能够根据已有的经验或听过的故事进行创造性的想象。
模仿性和再现性：
幼儿的想象在很大程度上具有复制性和模仿性，他们倾向于模仿现实生活中的事物或故事情节。
想象力的自由性和无限性：
幼儿能够自由地探索和表达自己的想法和感受，他们的想象力没有边界。
这些特点反映了幼儿想象力的自然发展和教育对其潜在能力的激发作用。随着幼儿年龄的增长，他们的想象力会变得更加丰富和有目的性