教育的本质特点主要包括以下几个方面：
有意识性：
教育是人类特有的一种有意识的活动，它不是基于本能，而是通过后天的学习和培养来进行的。
目的性：
教育是一种有目的的活动，旨在影响和塑造人的身心发展，培养社会所需要的人才。
培养性：
教育本质上是培养人的活动，通过教育传递社会生产和生活经验，促进人的全面发展，培养该社会所需要的人才。
社会性：
教育是社会发展的基石，它为社会培养各类人才，满足社会发展的需要。教育要关注社会的发展趋势，及时调整教育内容和方法，使教育更好地服务于社会。
个体性：
每个个体都有自己的兴趣、特长和潜力，教育应尊重个体差异，因材施教，使每个人都能发挥自己的优势，实现自我价值。
发展性：
教育是一个长期的过程，它伴随着个体的一生。教育不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心发展，帮助他们形成健全的人格。同时，教育要关注社会的发展需求，不断更新教育观念和方法，使教育与时俱进，适应社会的发展。
创新性：
创新是社会发展的重要动力，也是教育的重要目标。教育要培养学生的创新意识和能力，使他们能够适应不断变化的社会环境。
综上所述，教育的本质特点是有意识、有目的、培养人、社会性、个体性、发展性和创新性。这些特性相互联系，共同构成了教育的丰富内涵。