学院决策机制是指学院在处理各类事务时所遵循的一系列决策流程和规则。以下是一些典型的学院决策机制：
董事会决策机制
茅台学院设立了董事会，作为学院重大事项的最终决策机构。董事会成员由7人组成，包括举办者茅台集团公司委派的人员、学院院长、副院长、教职工代表和社会知名人士。董事长为学院的法定代表人。
党委领导下的校长负责制
嘉兴技师学院作为“全省首批中小学校党组织领导的校长负责制试点单位”，学校党委作为学校最高决策者，遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，严格执行《“三重一大”事项集体决策的实施办法》，建立了“决策一件事”工作机制。
集体决策机制和程序
学校实行校长负责制，对重大问题通过校务会议行使决策权。校务会议的成员包括书记、副书记和支部委员，可以邀请有关部门的负责同志列席会议。在紧急情况下，校长可以审核决定，但事后需及时召开校党支部会议予以确认。涉及“三重一大”事项，需经过民主程序论证和教代会审议通过。
决策层级
学校重大事项的决策层级分为三级：校级决策、院（系）级决策和部门级决策。校级决策涉及学校整体发展和战略方向，需经校董会审议和批准；院（系）级决策由学院（系）主管领导及其管理团队负责审议和决策，并报校级决策层审批；部门级决策由各部门负责人及其管理团队审议和决策，报院（系）级决策层审批。
透明决策和责任明确
决策过程应提高透明度，确保信息公开，接受师生监督。同时，明确各参与方在决策过程中的责任与义务，确保决策的执行力。
二级学院决策机制
在现代大学制度下，二级学院作为办学主体，学校应通过权力下放凸显其地位，但权力下放的前提是科学界定二级学院的责权范围，并确保合理的决策运行机制。
这些决策机制各有特点，但共同目标是确保学院决策的科学性、合理性和有效性，同时保障师生的参与和监督。