一本大学教师发展涉及多个方面，以下是一些关键途径和策略：
学术研究
参与科研项目，提升学术影响力。
发表论文，展示研究成果。
教学能力提升
参加教师培训、研讨会，学习教学理论与方法。
不断改进教学，提升教学效果。
学历提升
攻读硕士、博士学位，提升学历背景。
教职工交流
参加学术会议、学术交流活动，与同行进行教学经验交流。
专业协会与社团
加入相关专业协会、学会，参与行业活动，扩展专业网络。
教学与科研成果转化
将教学和科研成果转化为实际成果，如出版教材、技术转让等。
参与教育改革
积极参与学校教育改革项目，提升教育实践和教学方法。
终身学习
保持学习动力，持续学习新知识，关注教育领域的最新发展。
此外，从教学和科研两个方面出发，教师应明确自身在“教书育人”和自身专业发展的责任，推广知识共享机制，建立创新学术梯队。
建议
持续学习：教师应保持终身学习的态度，不断更新知识和技能，以适应快速变化的教育环境。
积极参与：鼓励教师积极参与各类学术会议和研讨会，与同行交流，拓宽视野。
教学创新：教师应不断探索新的教学方法和手段，提升教学效果，同时注重将科研成果融入教学中。
政策制度：学校应完善相关政策制度，提供必要的支持和保障，促进教师的专业发展。
通过上述途径和策略，大学教师可以实现自身的专业成长和发展，更好地履行“教书育人”的职责。