学院新闻的特点主要包括以下几个方面：
客观真实性：
校园新闻基于真实事实进行报道，要求提供真实客观的信息，以增加读者对校园新闻的信任度，促进校园活动的公开透明。
时效性：
校园新闻往往报道近期发生的活动和事件，具有时效性，及时报道可以增加新闻的实效性，方便读者及时了解校园内的动态。
关注群体广泛性：
校园新闻不仅仅服务于学生，也涉及到教师、家长以及社会公众等多个群体，因此在编写校园新闻时要综合考虑各种群体的需求，力求做到全面报道。
教育导向性：
校园新闻不仅仅是呈现学校活动的简单报道，更重要的是通过新闻报道来实现教育导向的目的，传递正能量，引导学生正确的价值观和行为规范。
教育性：
校园新闻从属于教育新闻，是校园文化的重要组成部分。它报道的主要内容是在校园中发生和变动着的事实，这些事实都具有鲜明的教育机构的特点，对学校的师生员工也发挥着思想教育和精神鼓舞作用。
专业性：
校园新闻在报道内容上不像社会新闻一样包罗万象，它自诞生之日起，就被局限在了校园之内，报道学校工作也离不开专业性。
接近性：
校园新闻的报道主体是师生员工，其主要媒体是校报、校园有线广播、校园闭路电视等，因此具有接近性，能够更好地反映校园生活的实际情况。
规范性：
校园新闻在用词上要求规范，包括简称的规范和对消息的用词规范，同时要注意教育意义，对于事件的教育意义一定要报道出来。
可读性：
校园新闻要注意内容的可读性，报道读者所喜闻乐见的内容，满足各个阶层、男女老少各种人的阅读喜好，以赢得广大读者的信任。
受众的同质性与关联性：
校园网络新闻的首要目标受众群体为本校学生，具备新闻受众的同质性，并且能够利用学校知名度及美誉度为目标进行报道。
这些特点共同构成了校园新闻的独特性和重要性，使其成为校园文化不可或缺的一部分。