申报本科专业需要满足一系列条件，这些条件包括：
高校层面
全面落实“以本为本、四个回归”，坚持立德树人，巩固人才培养中心地位和本科教学基础地位。
积极推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，优化专业结构，发展新兴专业。
完善协同育人和实践教学机制，推进与政府部门、企事业单位合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。
培育以人才培养为中心的质量文化，建立健全自查自纠的质量保障机制。
专业层面
专业定位明确，服务面向清晰，适应国家和区域经济社会发展需要，符合学校发展定位和办学方向。
专业管理规范，落实本科专业国家标准要求，人才培养方案科学合理，教育教学管理规范有序。
改革成效突出，持续教育教学改革，教育理念先进，教学内容更新及时，方法手段不断创新。
师资力量雄厚，加强师资队伍和基层教学组织建设，专业教学团队结构合理、整体素质水平高。
培养质量一流，促进学生全面发展，激发学习兴趣和潜能，增强创新精神、实践能力和社会责任感，毕业生行业认可度高、社会整体评价好。
其他要求
符合学校办学定位和发展规划，有稳定的人才需求。
具有科学、规范的专业人才培养方案，能配备完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员。
具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备等办学条件，建立保障专业可持续发展的相关制度。
专业设置和调整实行备案或审批制度，需通过高校专业设置评议专家组织审议，并提交相关材料。
特定学院或专业限制
新增本科专业总数不超过3个，对于无办学基础的专业不予批准。
有在建新办专业的学院不能申报增设新专业，原则上有三个及以上专业的学院新增一个专业必须撤销或停止招生一个现有专业。
学生层面
中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德良好。
身体健康状况符合国家规定的体检要求。
考生学业水平必须符合下列条件之一：国家承认学历的应届本科毕业生、具有国家承认的本科毕业学历的人员、已获硕士、博士研究生学历或学位的人员、符合一定条件的同等学力人员。
这些条件旨在确保本科专业设置的科学性、规范性和质量，以培养符合社会需求的高素质人才。申报单位需严格按照这些条件进行申报，以确保申报过程顺利进行并提高申报成功率。