民办大学的校风整体上是 参差不齐的，但近年来有了较大提升，具体表现如下：
教育质量提升：
许多民办大学在近年来注重教育质量和学术氛围的提升，学生态度积极认真，学校提供丰富的学术资源和实践机会，激发了学生的学习动力。
综合素质培养：
民办大学注重培养学生的综合素质和实践能力，许多学校通过严格的教学管理和丰富的课外活动，促进了学生全面发展。
严格选拔机制：
民办本科学生在入学时通常接受较为严格的选拔，学生整体素质较高，学风也相对较好。
具体情况差异：
虽然民办大学整体学风较好，但仍需具体情况具体分析，了解学校的声誉和教学环境。
小班授课制：
许多民办学校实行小班教学模式，使课堂更加灵活，学生能够更自信、更努力地学习，并形成良好的思维能力和创新能力。
丰富课外活动：
民办学校鼓励学生参加各种社团活动，这些活动不仅有助于学生的团结和友谊，也有助于形成积极向上的校风。
仍需改进：
尽管有所提升，但民办高职院校普遍存在学生学习积极性差和缺乏良好学风环境的问题，这在一定程度上影响了人才培养质量。
综上所述，民办大学的校风整体上是积极向上的，但也存在一些需要改进的地方。建议学生在选择民办大学时，可以综合考虑学校的声誉、教学环境、师资力量和课外活动等多方面因素，以找到最适合自己的学习环境。