大学教师评价语可以根据学生的表现、态度、进步以及参与度等方面进行撰写。以下是一些示例，您可以根据实际情况进行调整：
表扬类评价语
1. 你的学习态度非常积极，对待作业认真负责，成绩优异，是班级中的佼佼者。
2. 你在课堂上表现出色，思维敏捷，常常能提出独到的见解，给老师留下了深刻的印象。
3. 你对待同学友好热情，乐于助人，具有很强的集体荣誉感，是班级中的小太阳。
4. 你的创新思维非常活跃，在课题研究中表现突出，为班级争得了不少荣誉。
5. 你不仅学术表现出色，还积极参与社会实践，展现了很强的实践能力。
批评类评价语
1. 尽管你在某些方面表现不错，但还需在时间管理和专注度上有所提高，避免粗心大意。
2. 你在学习上有时过于自信，忽视了细节，希望你能更加谦虚谨慎，持续进步。
3. 你需要加强独立思考的能力，不要总是依赖他人，培养自己的解决问题的能力。
4. 你与人交往时，有时过于直接，希望你能学会更加委婉和体贴，以更好地融入集体。
5. 你需要提高自己的时间管理能力，合理安排学习和生活，避免拖延。
综合评价语
1. 你是一个有潜力、有热情的学生，只要保持这种积极的态度，未来一定会有所作为。
2. 你在学术上展现出了很强的竞争力，但在社交方面还有提升的空间，希望你能全面发展。
3. 你对待学习非常认真，但在时间管理上还有待加强，希望你能更好地平衡学习和生活。
4. 你是一个有思想、有才华的学生，希望你能继续保持这种求知若渴的精神，不断挑战自我。
5. 你在学术和社交方面都有不错的表现，希望你能继续保持，并在各个方面都能有所突破。
请根据学生的具体情况，选择合适的评价语，以激励学生继续努力，取得更好的成绩