二本大学教师的社会地位和职业发展前景如下：
社会地位
普遍尊重：教师职业普遍受到尊重，二本院校教师在当地社会地位也相对较高。
婚恋优势：在婚恋阶段，大学老师的社会地位较高，通常被认为学识渊博，素质高，这有助于提高个人吸引力。
学历优势：从学历角度看，高中老师的社会地位不如大学老师，大学老师更受尊重。
职业发展前景
多重角色：二本大学的教师不仅从事教学工作，还可以开展科学研究，甚至有可能转为行政岗位。
发展空间：大学老师的发展空间较大，可以评定职称，且由于大学通常是厅级单位，教师在行政上的发展比高中老师更有优势。
工作稳定性：教师工作稳定，享有寒暑假，工作时间相对自由。
待遇优势：大学教师的待遇较高，工资通常比中小学教师高，且随着时间推移，工资水平会逐渐提高。
工作压力与竞争
工作压力：对于刚入职的年轻教师，可能会面临较大的工作压力和竞争。
竞争环境：虽然二本院校的教师地位较高，但随着教育市场的竞争加剧，教师也需要不断提升自己的教学水平和科研能力。
建议
提升自身能力：刚入职的年轻教师应积极提升自己的教学水平和科研能力，以应对工作压力和竞争。
职业规划：教师应根据自身兴趣和职业规划，选择合适的发展路径，如专注于教学、科研或行政工作。
持续学习：在知识更新迅速的时代，教师应不断学习新知识，保持专业竞争力。
综上所述，二本大学教师在社会地位和职业发展前景方面具有较大优势，但也面临一定的挑战。教师应根据自身情况，制定合适的职业规划，并积极提升自身能力。