三本学风和普通一本大学在多个方面存在显著差距，这些差距主要体现在以下几个方面：
师资力量
一本院校：通常拥有更为强大的师资队伍，包括更多的博士研究生、教授和副教授。这些高端人才的引进和科研经费的投入使得一本院校在教学质量和科研能力上具有明显优势。
三本院校：由于多为民办或独立学院，师资力量相对薄弱，高端人才引进和科研经费投入有限，导致在教学质量和科研能力上与一本院校存在较大差距。
学生质量
一本院校：录取的学生通常在高考中表现优秀，具有较高的学术潜力和自我管理能力。这些学生在大学期间往往能继续保持对学习的热情和刻苦精神，形成良好的学习氛围。
三本院校：录取的学生质量相对较低，自我约束能力、独立生活能力和学习积极性等方面与一本院校存在较大差距。这可能导致学习氛围不够浓厚，学生缺乏持续的学习动力。
学校综合实力
一本院校：通常拥有更为悠久的办学历史、深厚的学术底蕴和优越的校园环境。这些因素共同作用，形成了一流的学习氛围和风气，对学生的思想境界、思维能力和创新意识产生积极影响。
三本院校：由于学校综合实力相对较弱，学生的视野和思想境界及综合能力也受到一定限制，这反过来也会影响学习氛围和风气。
学习环境和氛围
一本院校：学习氛围浓郁，学生普遍具有较高的学习积极性和自律性。图书馆、自习室等学习场所通常座无虚席，学生之间形成良好的学习竞争和合作氛围。
三本院校：学习环境和氛围相对较差，学生可能缺乏学习动力和自律性。上课时迟到、早退、玩手机等现象较为普遍，图书馆和自习室的使用率可能也不如一本院校高。
资源获取
一本院校：学生通常能够获取更多的优质教育资源和学术机会，如出国深造、参与科研项目等。学校提供的图书资料、实验设备等也更为丰富和先进。
三本院校：由于学校资源有限，学生获取优质教育资源和学术机会的机会相对较少，这在一定程度上限制了学生的发展空间。
建议
对于学生：选择三本院校并不意味着没有出路，关键还在于个人的努力和成长。学生可以通过自我管理、积极参与课外活动和实习实践等方式提升自己的综合素质和竞争力。
对于学校：三本院校可以通过加强师资队伍建设、改善学习环境和提供更多的学习资源等方式，提升学生的学习氛围和整体教育质量，从而吸引更多优秀的学生报考。
总之，虽然三本院校在学风上与一本大学存在一定差距，但这并不意味着三本院校的学生就没有发展的可能。通过个人的努力和学校的不断改进，三本院校的学生同样可以取得优异的成绩和美好的未来。