民办大学教师的发展情况如下：
职业发展前景
民办高校教师和公办教师在职业发展上并没有本质区别，发展前景整体较好，尤其是那些对教育工作有深厚兴趣的教师。
发展路径
学历提升：许多教师通过获取更高学历来提升自己的专业水平。
技能提升：由于民办高校多定位为应用型、技能型教育，教师需要具备丰富的实践经验和技能。
职称提升：职称晋升是教师职业发展的重要途径，尽管目前民办高校在职称制度改革方面还有待加强。
面临的困难与问题
社会观念与评价：传统观念认为民办高校只是过渡性质的工作，这影响了教师对职业发展的规划和设计。
聘用制度压力：民办高校教师面临较大的工作压力和潜在的解聘风险，这促使他们不断谋求发展以适应学校的需要。
工作任务繁重：民办高校教师往往需要承担较多的工作任务，且待遇相对不高，这增加了他们的生存压力。
发展动力与路径
提升发展动力：研究显示，提升民办高校教师的发展动力对于教师队伍建设至关重要，需要通过政策环境、制度建设、师资培训和教育教学改革等多方面进行改进。
专业发展：促进民办高校教师的专业发展，是提高教学质量和实现民办高校可持续发展的关键。
政策与制度支持
政策环境：民办高校教师的发展需要国家层面的政策支持和制度保障，包括对民办教育的认可和支持，以及教师职称评审等方面的改革。
综上所述，民办大学教师的发展前景整体是积极的，但也面临着一些挑战和困难。为了促进民办高校教师的发展，需要从多个方面入手，包括提升教师的学历和技能水平、改革职称评审制度、改善工作环境和待遇，以及提供更多的职业发展机会和支持。