校内专业评估是教育机构为了提高专业建设水平和人才培养质量，确保本科教学质量保障体系不断完善而进行的一种内部质量监控活动。评估通常包括以下几个步骤：
自评阶段
各专业根据既定的评估指标体系进行自我评估，准备自评报告、状态数据表、支撑材料，并提供学生作业、实验报告、试卷和毕业论文（设计）等材料。
现场考查
专家组听取专业自评汇报，实地考察教学设施，评阅专业建设材料，抽检试卷、毕业论文（设计）等教学档案，并召开教师、管理人员和学生代表座谈会。
评估反馈
专家组在充分讨论和评议的基础上形成评审意见，并向专业提供反馈和建议。
整改阶段
专业根据专家意见进行整改，提出解决问题的措施，并落实整改任务，以提高专业人才培养质量。
校内专业评估的目的在于：
确保专业教育符合教育标准和行业需求。
促进专业建设的发展和教育教学改革。
提升教师的教学质量和学生的学习体验。
为专业认证和评估做好准备。
评估过程中，各学校会根据自身情况制定详细的评估程序和标准，并由校内外专家共同参与，确保评估的全面性和客观性。