关于三本大学的课程数量，存在一些不同的观点：
课程较少：
有观点认为三本大学的课程相对较少，例如一周只有二三十节课，并且有很多空余时间。还有提到，一些三本院校的学生一周只有几节课，甚至有些学生上课迟到，导致实际学习时间较少。
课程安排因学校而异：
虽然存在关于三本大学课程较少的观点，但也有信息表明不同学校的课程安排并不完全相同。有些学校可能在某些学期课程较多，而其他学期较少。
公共课和专业课：
大学课程通常分为公共课和专业课，大一大二阶段公共课占较大比重，同时也有专业基础课，因此课程相对较紧。到了大三以后，课程数量会减少很多，学生会有更多的时间来自学。
课堂状态与学习效果：
尽管课程数量较少，但三本院校的学生在课堂上的表现和专科生相比可能稍好一些，不过差距并不显著。关键在于学生是否能够在课堂上认真听讲并在课后复习巩固知识。
建议
了解具体学校和专业：不同学校的课程安排可能有很大差异，建议具体了解目标三本大学的课程设置情况。
充分利用时间：即使课程数量较少，学生也应充分利用空闲时间进行自学和复习，以确保能够掌握专业知识。
主动学习：课堂上的学习只是学习的一部分，主动学习和自我驱动对于提高学习效果至关重要。
综上所述，三本大学的课程数量相对较少，但具体课程安排因学校和专业而异。学生应根据自身情况，合理安排时间，充分利用大学提供的学习资源。