视频民办大学并不一定都是差生，这种说法存在一定的偏见和误解。民办大学与差生之间不能简单地划等号，因为民办大学也有其独特的教育模式和优势。以下是一些关于民办大学的观点：
教学质量参差不齐
民办大学教学质量普遍较差，存在一些问题，如尊生不重教、毕业率极高、学科课时少、教师队伍年轻、课程被学校活动克扣、教学质量普遍较差等。这些因素可能导致学生的学习体验和成果不如公立高校。
学生群体多样性
民办大学的学生群体并非都是差生。虽然有些学生可能因为分数低或其他原因进入民办大学，但也有许多学生通过努力在民办大学中取得了优异的成绩，甚至有的学生在毕业后找到了理想的工作。
高投入与低回报
民办大学的学费通常较高，但教学设施和师资水平可能并不与之匹配。一些学生和家长可能认为，付出高额学费却得不到相应的教学回报，这会影响他们对民办大学的评价。
社会偏见
由于社会对民办高校存在偏见，许多用人单位在招聘时对三本学校的学生存在歧视，认为他们能力有限。这种偏见会影响民办大学毕业生的就业前景，进一步加剧了民办大学在公众心目中的负面形象。
改进与希望
虽然民办大学存在诸多问题，但也有不少民办高校在努力提高教学质量，注重学生的全面发展。只要办学人能够重视教学质量，民办大学有望逐渐发展起来，成为教育界中的佼佼者。
综上所述，视频民办大学并不都是差生，但由于多种因素的影响，其教学质量和社会认可度仍有待提高。学生选择民办大学时，应全面考虑学校的办学质量、师资力量、就业前景等因素，做出明智的选择。