关于三本大学男生的人品，存在一些不同的观点：
部分学生素质不高：
有观点认为，三本大学中可能存在较多素质不高的学生，表现为不务正业、缺乏责任感等。例如，有学生经常拿错钥匙，并且在被指责后仍然坚称没有拿，这显示出缺乏诚信和责任感。
个体差异显著：
也有观点认为，不能一概而论地认为三本大学的学生人品差。每个人都有自己的优点和独到之处，应该学会发现并欣赏别人的优点，而不是一味地批评和偏见。
教育程度与素质非完全对应：
有评论指出，虽然三本大学的学习成绩可能不如一本和二本，但这并不代表他们的素质就一定低。一个人的素质更多地取决于其个人修养、成长环境和社会认知，而不仅仅是教育程度。
道德品格与学校无关：
还有观点认为，道德品格与所就读的学校没有必然联系。有些一本大学的学生可能在道德品格上并不比三本大学的学生好，甚至可能更差。同样，三本大学中也有可能在道德品格上表现优秀的学生。
建议
客观评价：在评价三本大学男生的人品时，应该保持客观和公正的态度，避免以偏概全和偏见。
关注个体差异：认识到每个人都是独立的个体，应该尊重并理解他们的差异。
注重全面素质：除了学习成绩外，更应该关注一个人的全面素质，包括诚信、责任感、团队合作能力等。
积极发现优点：在与人相处时，多留意别人的优点，学会欣赏和尊重他人。
综上所述，三本大学男生的人品不能一概而论，应该客观评价并注重个体差异和全面素质。