大学老师的教学质量评价通常涉及多个方面，以下是一些常见的评价点：
教学态度：
老师是否认真负责，是否对学生的问题耐心解答，以及是否激发学生的学习兴趣和热情。
教学内容：
课程内容是否丰富、深入浅出，能否帮助学生全面理解知识，以及是否紧扣主题、详略得当。
教学方法：
授课方式是否生动有趣、充满活力，能否采用多样化的教学手段，如理论结合实际、案例分析等。
课堂氛围：
课堂气氛是否活跃，师生互动是否良好，能否营造一个有利于学习的环境。
教学效果：
学生是否能够跟上老师的思路，课程结束后能否对所学知识有深入的理解和掌握。
教学反馈：
学生对课程的反馈，包括对作业批改、答疑等方面的满意度。
教学创新：
老师在课程设计、教学资料使用等方面是否有创意，能否运用现代教育技术手段。
专业素养：
老师是否具备扎实的专业知识和较高的学术水平，能否深入浅出地解释复杂概念。
师生关系：
老师是否能够与学生建立良好的师生关系，得到学生的尊重和喜爱。
自我提升：
老师是否注重自我提升和专业发展，能否听取学生的意见并及时调整教学方法。
以上这些评价点可以帮助我们全面了解大学老师的教学情况。