教育硕士毕业生选择去民办大学工作是否好， 因人而异，需要综合考虑多个因素。以下是一些关键点的分析：
职业稳定性
民办高校的教师虽然不像公立大学教师那样有事业编制，但相对于其他行业，教师职业本身具有较高的稳定性。在声誉较好的民办高校工作，可以提供较为稳定的工作环境。
发展空间
民办高校为有志于教育事业的人提供了发展平台。教师可以通过不断提升自己的教学水平和参与科研项目等方式来增强自己的竞争力。
时间灵活性
民办高校往往给予教师更多的个人时间，这有利于教师平衡工作与生活。
社会认同感
无论是民办还是公立学校任教，作为大学教师都能获得较高的社会认同感。
职业天花板
相比公立大学，民办高校的职业晋升空间可能会受到限制。在晋升教授或副教授等高级职称方面，可能会面临更多的挑战。
收入差异
虽然有些民办高校提供的薪资待遇并不差，但整体上民办高校的薪酬水平可能较低。
科研资源
与公立大学相比，民办高校在科研资源方面的支持可能会有所不足，这对于那些有志于从事科研工作的教师来说是一个需要考虑的因素。
学历认可度
民办高校的研究生学历是国家承认的学历，可以在学信网查询，享受和其他公办大学研究生一样的待遇。
学校层次和声誉
不同层次的民办高校在教学、科研、管理等方面存在差异，因此学校的层次和声誉也会影响硕士在该校当教师的前途。
个人职业规划和发展目标
个人的职业规划和发展目标也会影响在民办高校当教师的前途。如果希望在该领域深入发展，就需要不断学习和提升自己的能力，争取更好的职业发展机会。
建议
评估自身情况：考虑自己的职业发展需求、科研兴趣、家庭背景等因素，综合评估民办高校是否适合自己的发展。
了解学校情况：在选择民办高校时，要多方面了解学校的教学、科研、管理等方面的实际情况，选择有发展潜力的学校。
积极提升能力：无论在哪种类型的大学工作，都需要不断提升自己的教学水平和科研能力，以增强自己的竞争力。
综上所述，教育硕士毕业生选择去民办大学工作有其优势和局限性，是否好取决于个人的职业规划和发展需求。