大学排名的意义可以从多个角度来考量：
对学生而言
评估学校实力：排名可以帮助学生了解不同学校的综合实力，包括教学质量、科研水平、师资队伍和学科覆盖等方面。
辅助选择学校：排名结果可以作为学生选择报考学校时的参考之一，帮助学生和家长做出更为明智的决策。
激励学校发展：排名的高低往往与学校的知名度和声誉相关联，进而影响招生、科研合作和资金支持等方面，促使学校不断提升自身实力。
对高校而言
展示办学水平：排名可以作为衡量大学办学水平的一种参考，促使高校在教学科研、服务学生等方面持续改进。
促进竞争意识：排名的存在可以激发高校之间的竞争，推动高校不断提升自身的教育质量和科研水平。
对社会而言
提供信息参考：排名结果可以帮助公众了解各大学的综合情况，为教育选择提供重要参考。
影响就业和招生：某些排名甚至成为国企、知名企业和城市在招聘和招生时的标准之一，进而影响学生的就业机会和学校的生源质量。
然而，排名也存在一些局限性：
指标和权重设置问题：排名所采用的指标和权重设置可能无法完全准确地反映大学的真实情况，有时过于侧重于学术层面而忽视了教学质量和学生综合发展等因素。
商业性和客观性：排名的编制过程可能受到商业因素的影响，导致排名结果存在一定的不公正性和主观性。
结果参考性：排名结果只能作为参考，不能绝对地决定一所大学的价值和选择，学生还需结合自身的兴趣和专业需求进行综合考虑。
综上所述，大学排名在一定程度上是有意义的，可以作为学生选校、高校发展和社会了解大学的一个重要参考。但同时，我们也应认识到排名的局限性，不要过分依赖排名结果，而应结合多种因素做出更为全面和个性化的选择。