民办大学的学生群体是多样化的，不能一概而论地认为民办大学都是差等生。以下是一些关于民办大学学生情况的分析：
学生类型多样
民办大学中既有混日子的学生，也有偏科学生，后者希望通过自己擅长的领域考研。
民办大学的学生在高中阶段的学术表现和学习态度各不相同，有的学生可能因为高考失误或其他原因进入民办大学，但他们在大学期间可能会开始努力，最终考上不错的研究生。
教育质量差异
民办大学之间存在质量差异，有的民办大学在教学质量和学科建设方面表现优秀，甚至超过一些公办大学。
然而，总体来说，民办大学的教学质量相对较弱，主要体现在师资水平参差不齐、学科建设不足等方面。
社会认可度
民办大学的认可度相对较低，有些人认为民办大学是差等生的聚集地，但实际上，民办大学也是国家承认的学历，学生毕业后可以取得相应的学位证书。
个人发展
学生是否在民办大学取得成功的关键在于个人的努力和环境的支持。有些学生在民办大学期间表现出色，最终考上知名高校的研究生，而有些学生可能因为缺乏自律或其他原因未能充分利用大学资源。
综上所述，民办大学并非都是差等生，学生群体和学习成果是多样化的。选择民办大学时，学生和家长应综合考虑多方面因素，包括家庭经济状况、个人兴趣和目标等，以找到最适合自己的教育路径。