当前大学生的阅读现状主要表现在以下几个方面：
阅读时间偏少
许多大学生没有足够的课外阅读时间，部分学生因学业负担过重或其他活动而挤占阅读时间。
仅有少部分学生平均每天阅读时间超过3小时，大部分学生的阅读时间少于1小时。
阅读结构不合理
学生的阅读内容多倾向于休闲娱乐，如言情、武打类书籍，以及报纸杂志等。
专业阅读较少，很多学生仅阅读与自己专业相关的教材，而较少涉猎其他领域的知识。
经典名著的阅读比例不高，部分学生更倾向于选择通俗本、精简本或口袋本。
阅读方法存在问题
学生在阅读方法上存在搜索式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读等“浅阅读”现象。
许多学生没有明确的阅读计划，阅读多出于应试需要，缺乏长期和系统的阅读习惯。
阅读环境和氛围不佳
大部分学生选择在图书馆、自习室等安静的地方阅读，但仍有部分学生因环境不佳而影响阅读效果。
宿舍等地方较少成为阅读场所，反映出缺乏良好的阅读氛围。
数字化阅读的影响
随着信息技术的发展，网络阅读和手机阅读成为主要阅读方式之一。
电子书、博客、电子小说等替代了传统的纸质书阅读，导致部分学生逐渐远离深度阅读。
阅读目的功利化
多数学生的阅读目的为应付作业、考试或准备等级考试，而非为了增长知识或开拓视野。
书籍选择上表现出急功近利的心态，较少选择能陶冶情操的文学类和法政类书籍。
综上所述，当前大学生的阅读现状存在诸多问题，如阅读时间少、阅读结构不合理、阅读方法不当、阅读环境和氛围不佳以及数字化阅读的冲击等。为了改善这一现状，学校和社会应加大阅读指导力度，引导学生树立正确的阅读观念，调整阅读结构，充分利用图书馆资源，并加强对经典名著的阅读推广。同时，学生自身也应提高阅读意识，合理安排时间，培养良好的阅读习惯。