大学班级评议通常包括对学生的性格特点、学习态度、行为表现、集体荣誉感、社会责任感等多方面的综合评价。以下是一些具体的评议内容：
性格开朗，待人热情
与同学相处融洽，有自信的微笑，压力之下也能保持好情绪。
为人正直，作风踏实，做事有计划性，认真负责。
学习态度端正
学习勤奋刻苦，自觉开展课堂外的学习，合理安排课余时间。
学习目标明确，勤学好问，成绩进步显著。
行为表现
诚实守信，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会实践和文体活动。
组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。
集体荣誉感
有较强的集体荣誉感，热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作。
劳动积极肯干，积极参加各种集体活动和社会实践活动。
社会责任感
关心国家大事，政治上要求进步，自觉遵守学校的各项规章制度。
乐于助人，热心公益事业，曾参加志愿服务活动并获奖励。
综合素质
具备较强的独立钻研能力，分析问题深入全面，在某些问题上有独特见解。
动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
其他
在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神。
在临床学习和工作期间，持着主动求学的学习态度，关心病人，恪守医德。
这些评议内容可以根据具体情况进行调整和补充，以确保评价的全面性和准确性。希望这些信息对你有所帮助。