三本大学的氛围普遍被认为是较差的，具体表现在以下几个方面：
学习氛围不浓 ：许多学生上课时间不专心，宿舍里经常有人睡觉或玩游戏，图书馆里座位空置率较高，缺乏学习的积极性。自我约束能力差：
三本院校的学生在自我约束、学习积极性、主动性和创新性等方面通常不如一本院校的学生。
师资力量薄弱：
三本院校往往缺乏高端人才的引进，师资力量与一本院校存在较大差距，这也影响了学生的学习氛围和风气。
学生质量参差不齐：
三本院校的学生质量和公办大学相比存在较大差距，部分学生可能缺乏明确的学习目标和动力。
学校综合实力差距：
由于学校的综合实力存在巨大差距，学生的视野、思想境界及综合能力也受到影响，进而影响学习氛围。
管理问题：
部分三本院校的管理不够严格，导致学生容易受到不良习惯的影响，缺乏进取心。
社会认可度低：
三本院校的毕业证书在社会上的认可度相对较低，这也会影响学生的学习动力和校园氛围。
然而，需要注意的是，虽然三本大学的整体氛围较差，但仍有部分学生能够克服困难，努力学习并取得优异成绩。因此，个人努力和环境因素共同影响学生的学习成果，不能一概而论。
建议
学生应自觉提高自律意识，制定合理的学习计划，充分利用学校资源，努力提升自己的能力和竞争力。
学校应加强管理，改善学习环境，提供更多的学习支持和辅导，激发学生的学习兴趣和动力。
家长和学生应明确目标，选择适合自己的学校和专业，避免因选择不当而影响未来发展。