关于三本大学的素质高低，存在一些不同的观点：
一般评价
三本大学的学生普遍综合能力较差，素养较低。他们可能成绩不如一本和二本的学生，并且对待学习的态度不够认真。
三本大学的教育质量和教学水平相对更高，更注重培养学生的创新能力和实践能力。
环境因素
三本大学的学生素质高低与学校环境有很大关系。一些三本大学的环境可能较为宽松，学生缺乏学习压力，导致素质不高。
另一方面，三本大学也在努力提升自身的教育质量和办学水平，为学生提供更好的学习环境和更多的实践机会。
个体差异
素质与学历高低无关，更多地与个人的家庭背景、家教和成长环境有关。
在三本大学中，也有学生非常优秀，能够在学习和社团活动中表现出色。
社会认可度
虽然三本大学的录取分数线较低，但它们的毕业生在就业市场上也有一定的竞争力，能够胜任专业领域的工作。
综合来看，三本大学的素质高低不能一概而论。虽然存在一些学生素质不高的情况，但也有不少学生通过努力提升自己的综合素质。此外，三本大学也在不断改进教育质量和办学水平，为学生创造更好的学习环境和发展空间。因此，不能单纯以学历来判断一个人的素质，而应综合考虑个人的努力和环境的影响。