大学排名是一个复杂且多维度的问题，不同的排名机构有不同的评价标准和权重分配，因此排名结果有时会出现一些争议和不合理之处。以下是一些关于大学排名的奇葩现象：
排名标准不一
不同排名机构有不同的评价标准，如QS排名中学术声誉和雇主声誉占比较大，而软科排名可能更看重录取分数线。
某些排名可能过于注重学术声誉和雇主声誉，而忽略了学术指标和教学质量。
排名结果出人意料
例如，新加坡国立大学在某些排名中排名较高，超过了若干诺贝尔奖得主较多的学府。
国内高校排名中，浙江大学和天津大学的位置可能会出人意料，有时排名会忽上忽下，如同坐过山车。
排名与实际能力不符
某些排名可能将招生规模小、培养人才少的高校评为高分，而忽略了这些学校对国家和社会的实际贡献。
录取分数线高的学校并不一定代表学校整体实力强，因为分数线受多种因素影响，如地理位置和就业前景。
排名机构的主观性
某些排名机构可能出于特定目的或利益关系，对某些高校进行不公正的抬高或贬低。
例如，CNUR排名中可能存在为了将某校抬上去而故意提高其等级的情况。
排名更新不及时
排名数据可能更新不及时，不能准确反映高校当前的学术水平和市场声誉。
排名与实际教育质量脱节
排名可能无法全面反映高校的教育质量，如师资力量、科研水平、学生满意度等。
综上所述，大学排名存在多种奇葩现象，主要是因为排名标准的不统一、评价维度的片面性、排名机构的主观性以及排名数据的不及时更新等因素。因此，在参考大学排名时，应结合多方面信息进行综合判断，不能仅凭排名结果来评判一个高校的好坏