大学排名 存在一定可信度，但也存在虚的一面。以下是一些关键点：
排名的可靠性
可信度较高：排名在某种程度上反映了学校的声誉和实力。排名靠前的大学通常具有较好的教学质量、较强的科研实力以及广泛的校友影响力。
可信度较低：部分排名机构和评价体系存在评价标准不一的问题，导致排名结果存在公正性和客观性的质疑。此外，一些排名可能受到商业利益的影响，如通过支付费用来提升排名。
排名的多样性
不同排名机构的标准：不同的排名机构（如QS、U.S.News、THE、ARWU）采用不同的指标体系，导致排名结果差异较大。
难以全面反映高校实际办学能力：排名很难全面反映出高校的实际办学能力和特色，特别是在人文学科和社会科学领域，这些领域的表现常常被science-based的排名所忽视。
排名的参考价值
可以作为参考：排名可以作为了解学校综合办学实力及专业实力的参考，但不应盲目照搬，宜综合考虑教育行政部门发布的各种办学情况通报。
需结合多种信息：对于即将升学的学生来说，这些排名不应仅依赖单一维度，而应结合多种信息来做出更为全面的判断。
建议
多角度了解：不要只依赖单一排名，应从多个角度了解学校的实力和特色。
关注官方信息：教育行政部门发布的办学情况通报和其他官方信息更为可靠。
综合考虑：在选校时，应综合考虑学校的教学质量、科研实力、校友影响力等多方面因素。
通过以上分析，我们可以得出结论：大学排名在一定程度上是可信的，但也存在虚的一面，因此在选择学校时应多角度、全面地考虑各种信息。