在三本大学当老师的前景因个人情况和所在学校的发展状况而异，以下是一些可能的考虑因素：
事业编制
拥有事业编制意味着工作稳定，工资由国家财政支付，有提升工资的可能性。
工作环境
高校通常提供良好的科研环境和实验设施，有利于进行学术研究。
工作压力
相较于初高中，高校教师的工作压力较小，绩效指标通常不如中学强烈。
职业晋升
可以通过评职称等方式提高工资和职位。
跳槽机会
积累一定经验后，可以考虑跳槽到条件更好的学校。
教育环境
三本院校可能在资金实力、专业进修机会等方面不如公办院校。
个人发展
一些教师可能会通过考取专业证书、攻读博士学位或参加公务员考试等方式离开三本院校。
就业率
师范类专业通常有较高的就业率，三本师范生也一样有机会成为人民教师。
行业趋势
国家正在大力发展民办教育，三本院校的教师岗位也有其发展空间。
个人选择
最终，个人的职业选择和发展前景也取决于个人的努力与选择。
综上所述，虽然三本大学在某些方面可能不如公办院校，但对于有意从事教育事业的人来说，仍然有不错的发展前景。重要的是个人的努力与持续学习，以及适应教育行业的变化。