教师能否上二本大学，主要取决于个人的学历、专业选择以及就业市场的需求。以下是一些关键点：
学历要求
211及以上高校：想要在二本大学当老师，通常要求本硕博三阶段都就读于211及以上高校，或至少就读于普通一本以上高校，并力争在本硕博三阶段能够一个阶段的学历是在“海外著名高校”获得。
普通一本及以上高校：一些二本高校在选聘毕业生时，也会要求本硕博三阶段至少在普通一本及以上高校就读。
博士学历：对于传统二本高校而言，博士学历是必不可少的，硕士学历者即使能进高校，也只能进入行政/辅导员岗，极少数进入教学岗的硕士学历者，也大多数是“人事代理”而非正式编制。
专业选择
师范类专业：二本师范类大学的毕业生可以成为一名合格的教师，但需要具备相应的学历、通过教师资格证考试，同时通过公开招聘的选拔。如果将就业范围锁定在区县或者条件更差的乡镇，成为一名教师还是比较容易的。
非师范类专业：非师范专业的毕业生可以通过参加编制考试的方式成为教师。在就读期间需要拿到教师资格从业证书，并且拿到普通话二级乙等以上证书，然后参加当地的教师编制考试。
就业市场
教师岗位需求：不同地区的教师岗位需求不同，一些地区或学校可能会更倾向于招聘二本师范院校的毕业生，尤其是那些愿意去条件较差的乡镇学校工作的毕业生。
编制问题：在一些情况下，即使是非师范专业的毕业生，只要能够通过教师编制考试，也可以成为有编制的教师。
建议
学历提升：如果目标是成为二本大学的教师，建议尽可能提升自己的学历，尤其是在211或985高校就读，并获得海外学习经历。
专业选择：选择师范类专业可以简化就业流程，但非师范专业也有机会通过编制考试成为教师。
资格证考试：无论选择何种专业，都需要通过教师资格证考试，这是成为教师的必要条件。
就业策略：可以关注各地的教师招聘公告，了解具体的岗位需求和招聘条件，选择合适的岗位进行报考。
综上所述，教师能否上二本大学，主要取决于个人的学历背景、专业选择以及是否能够满足目标岗位的招聘条件。通过合理的规划和准备，二本大学的教师岗位是可以通过努力实现的。