大学本身并不存在一本、二本的分类。这种划分主要是民间根据高考招录批次线而形成的。实际上，教育部从未对大学进行过一、二本的评定与分类。
民间划分：
由于各省在本科招生时设置了不同批次，有的省市只设一个批次，所有本科院校都在同一批次招生，因此没有所谓的一、二本之分。有的省市分两个批次招生，将社会认可度高的、历年招生分数较高的学校放在第一个批次划线招生，其余学校放在第二个批次招生。
教育资源不均衡：
一本二本的划分可能导致教育资源的不均衡，使得高分考生集中在一本院校，而较低分的考生只能选择二本院校，从而加剧机会失衡和社会不公。
政策调整：
近年来，教育部实行新高考报考政策，许多省份在填报志愿时采取本科合并的方式报考，即统一放在本科批次。这些新高考省份在填报志愿时，就没有一本和二本的说法了。
毕业证书无区分：
无论是的一本大学还是二本大学，毕业证书上都不会写明一本或是二本，这只是一个民间的划分方式。
综上所述，大学没有一本、二本之分，主要是为了促进公平与机会平等，避免资源不均衡，让学生自由选择适合的学校，培养综合素质和创新能力，提高高等教育的质量和公平性。