三本大学生就业困难问题是一个复杂的社会现象，涉及多方面的原因。以下是一些关键因素：
教育模式问题
理论多实践少：三本大学的教育往往过于理论化，缺乏实际操作能力的培养，导致毕业生难以满足企业对于实践能力的需求。
专业设置不合理：三本院校在专业设置上可能过度依赖母体院校，缺乏与市场需求的对接，造成人才培养质量不高。
社会认知问题
学历歧视：企业在招聘时往往更倾向于985、211等名校毕业生，三本大学生在求职过程中经常遭遇学历歧视，甚至没有面试机会。
学习氛围差：三本院校的学习氛围相对较差，学生缺乏自我提升的动力，导致学业荒废，毕业时缺乏竞争力。
就业指导不足
体系不完善：三本院校的就业指导体系相对不完善，缺乏专业化的职业生涯规划和就业指导人员，导致学生在就业时缺乏有效的指引。
服务性为主：就业指导工作主要集中在办理手续、提供信息、政策指导等方面，缺乏对学生就业观念和择业价值取向的引导。
经济与社会因素
供需失衡：大学生数量的增加远远超过了市场对于高素质人才的需求量，导致就业市场竞争激烈。
经济结构转型：随着经济结构的转型，传统行业对大学生的需求减少，而新兴行业对人才的需求尚未完全填补空缺。
学生自身因素
专业选择不当：部分学生为了考名校选择冷门专业，导致毕业后就业机会较少。
期望值过高：一些学生对自己定位不准确，期望过高，不愿意从事基层工作，导致高不成低不就的现象。
建议
加强实践教学：
三本院校应加强与企业的合作，增加实习和实践课程，提高学生的实际操作能力。
完善就业指导体系：
建立专业化的就业指导机构，提供系统的职业生涯规划和就业指导，帮助学生更好地了解市场需求和就业方向。
调整专业设置：
根据市场需求调整专业设置，培养更多符合市场需求的应用型人才。
转变就业观念：
引导学生树立正确的就业观念，鼓励他们从事基层工作，积累实践经验，逐步提升自己的职业竞争力。
政府政策支持：
政府应加大对三本院校的支持力度，提供更多的就业培训和创业支持，帮助毕业生更好地融入社会。
通过这些措施，可以有效缓解三本大学生的就业困难问题，提高他们的就业率和生活质量。