关于高中楼梯显示大学分数线这一做法， 存在一定的争议。以下是相关信息的总结：
做法 ：有些高中在楼梯台阶上贴了不同大学所需要的分数。网友反应
支持减负者：
认为这会增加学生的压力，与教育的减负目标相违背。
反对者：认为减负是减小学业负担，而高中生的学业负担已经很重，此举并不能真正减轻负担。
其他观点：有人认为这种做法虽然看似增加压力，但实际上可能会激励学生更加努力地学习。
背景：
类似的做法之前在安徽的一中学也出现过。
建议
学校角度：学校应该综合考虑学生的心理压力和学业负担，采取更加科学和合理的方式来激励学生，而不是简单地在楼梯上贴分数。
学生角度：学生应该理性看待这些信息，保持积极的心态，同时也要学会合理安排时间，确保全面发展和身心健康。
家长角度：家长应该与孩子进行充分沟通，引导他们正确看待分数和大学录取，避免过度焦虑。
这种做法虽然引起了一些争议，但其初衷可能是为了激励学生努力学习，但实际效果和影响需要进一步评估。